La Scuola Audiofonetica di Mompiano è considerata un modello di inclusività. Accoglie infatti alunni udenti e non udenti dall’asilo nido alle scuole medie. Con il nuovo anno è partito un progetto di ricerca in collaborazione con l’Università degli studi di Bergamo dal titolo: FOR ALL: ACCESSIBILITY, LANGUAGES, LEARNING. Lo scopo è quello di analizzare le […]
Approfondire
Disabilità e bellezza. Generare significato nella relazione con l’altro
Titolo: Disabilità e bellezza : generare significato nella relazione con l’altro Autore: Fabio Comunello, Marzia Settin Editore: Erickson ISBN: 9788859026549 Anno: 2021 Temi trattati: Assistenza, Cura, Disabilità, Operatore sanitario Il libro, ricco di spunti di riflessione e confronti, desidera rendere meno cocenti l’indifferenza e il disinteresse che ancora segnano e subiscono le persone con disabilità, […]
CAA: storie per l’inclusione
Fondazione per la Scuola con Fondazione Paideia hanno realizzato il nuovo corso online CAA: STORIE PER L’INCLUSIONE. La formazione è gratuita e si struttura in quattro lezioni fruibili in modalità asincrona riguardanti: la grammatica delle storie in simboli della CAA, la costruzione del libro personalizzato e della legenda visiva. Un’azione mirata sui testi facilita la comprensione e promuove l’apprendimento […]
10.000 giorni in CAA incontro con l’autore
Fondazione Paideia organizza un incontro, in presenza e on-line, martedì 26 ottobre insieme a Lucio Cassinelli, educatore nel Servizio Comunicazione Aumentativa Alternativa “Uliveto” e “Centro Bum” di Pinerolo, Laura Pagliero, logopedista presso Centro Paideia, e Marco Rolando, direttore della Neuropsichiatria Infantile ASL To 3. “Che cosa vuol dire progettare reali opportunità di comunicazione e partecipazione? Come condividere progetti comunicativi […]
Costruire curricoli inclusivi : proposte e modelli per il nuovo PEI
Titolo: Costruire curricoli inclusivi : proposte e modelli per il nuovo PEI Autore: Loredana Leoni Editore: Utet ISBN: 9788860086563 Anno: 2021 Temi trattati: Inclusione scolastica, BES, Disabilità e scuola, Disabilità e diritti Dalla fine degli anni Settanta l’Italia vanta una normativa sull’inclusione scolastica tra le più avanzate. Gli ultimi interventi legislativi contenuti nel Decreto Legislativo […]
Disturbi dell’attenzione nei ragazzi
Titolo: Disturbi dell’attenzione nei ragazzi Autore: Ariane Hébert, Christiane Sylvestre Editore: Red! ISBN: 9788857309750 Anno: 2021 Temi trattati: Adolescenza, Sindrome da deficit dell’attenzione, Iperattività, ADHD L’ADHD è un disturbo che caratterizza non solo l’età infantile, bensì si tratta di una patologia cronica che continua ad affliggere, nella maggior parte dei casi, anche i ragazzi nella […]
Bambini con l’etichetta
Titolo: Bambini con l’etichetta : dislessici, autistici, iperattivi : dalla cattiva diagnosi all’esclusione Autore: Michele Zappella Editore: Feltrinelli ISBN: 9788807091506 Anno: 2021 Temi trattati: Autismo, Ipercinesia, Dislessia, Integrazione scolastica, Inclusione Una nuova emarginazione, basata su diagnosi di disabilità trasformate in etichette di “diversità” irrecuperabile, è in pieno sviluppo nel nostro Paese e coinvolge un numero […]
Festa della Lettura inclusiva ad Abano Terme 18 settembre 2021
AGGIORNAMENTO: Anche LEGGO FACILE ha partecipato virtualmente alla Festa con questo video di presentazione e spiegazione del progetto: LEGGO FACILE ALLA FESTA DELLA LETTURA INCLUSIVA – VIDEO Festa della Lettura inclusiva Leggere tutto, Leggere tutti La festa è un evento promosso in preparazione alla maratona regionale di lettura Il Veneto legge Si terrà sabato 18 settembre alla […]
Corsi e laboratori del Centro Sovrazonale di CAA 2021-2022
Il Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa Alternativa di Milano e Verdello, organizza anche per l’anno 2021-2022 corsi di formazione e laboratori sulla CAA. Il percorso formativo completo accreditato inizia l’11 ottobre 2021 con l’incontro INTRODUZIONE ALLA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA. Scarica la brochure informativa: PIEGHEVOLE Scopri come partecipare: CALENDARIO E ISCRIZIONI Per i corsi non accreditati ed […]
In my steps : guida per l’insegnamento della lingua inglese per bambini con difficoltà di apprendimento
Titolo: In my steps : guida per l’insegnamento della lingua inglese per bambini del ciclo scolastico elementare con difficoltà di apprendimento = English for primary school pupils with special needs Teacher’s guide Autore: Franca Martinotti Editore: La fabbrica dei segni ISBN: 9788898438389 Anno: 2020 Temi trattati: Apprendimento della lingua inglese, Disturbi specifici dell’apprendimento, L’inglese con […]
