Frutto di una ricerca durata quattro anni, il saggio si propone di comprendere e analizzare le cause di un disturbo molto comune tra le nuove generazioni, ossia quello della cosiddetta “iperattività” e “disattenzione” nei bambini: l’adhd (acronimo inglese per Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Il quesito di base è se l’adhd sia un disturbo medico – quindi da trattare con i farmaci – o derivato da fattori di carattere educativo. Grazie alla vastissima mole di studi scientifici compulsati, ai pareri raccolti da luminari del campo – in Italia, Spagna, Regno Unito, Brasile etc. -, alle interviste e agli approfondimenti, l’autore delinea in modo chiaro e preciso quale sia stata l’evoluzione di questa “sindrome”, ne ipotizza le insorgenze, tratta i rimedi che potrebbero certamente alleviare il disagio. Un volume completo che analizza a fondo il tema, proponendo un punto di vista innovativo e che richiama l’attenzione sui possibili interventi che possano attenuare quello che diviene sempre più un “problema sociale”. Un libro rivolto non solo agli esperti del settore ma a chiunque – genitori, insegnanti – voglia capire in modo più preciso l’adhd.
